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若詩本是名校老師，基于教育理想，轉(zhuǎn)職到程度參差的私立中學(xué)出任中四班的班主任。由于中四班級(jí)采取雙班主任制，若詩與政良擔(dān)任同一班的班主任，但政良于開學(xué)日遲到，惹來若詩不滿。學(xué)校收生不足，年年虧蝕，令校董國榮不滿，校長亦因壓力過大病倒。濟(jì)材是精算師，事業(yè)有成，剛從倫敦出差回來，即與政良的一家因誤會(huì)而結(jié)怨，濟(jì)材為公司取得大生意，一心升職，豈料董事長國榮指派他出任集團(tuán)旗下所開辦的私立中學(xué)校長一職，望他助學(xué)校轉(zhuǎn)虧為盈，濟(jì)材大失所望。副校長美鳳在校服務(wù)多年，一心望升任校長，最終卻由濟(jì)材接任，令她好夢成空。濟(jì)材對校政笸老師的表現(xiàn)甚為不滿，為節(jié)省開支，欲裁員，于選擇裁員名單時(shí)，多位老師都礙于賠償或與校董有親戚關(guān)系而不能炒，唯獨(dú)若詩因未過試用期，濟(jì)材心想只好犧牲她。若詩對教學(xué)充滿熱誠，卻對頑皮學(xué)生束手無策。政良勸她用另一方法，苦詩反駁，二人不歡而散。濟(jì)材見若詩既能干又熱誠，要解雇她太可惜和內(nèi)疚，反之政良疏懶，欲解雇政良而留住若詩。濟(jì)材對政良大加諷刺，政良覺得他公報(bào)私仇，二人心病更大。