若詩(shī)本是名校老師，基于教育理想，轉(zhuǎn)職到程度參差的私立中學(xué)出任中四班的班主任。由于中四班級(jí)采取雙班主任制，若詩(shī)與政良擔(dān)任同一班的班主任，但政良于開(kāi)學(xué)日遲到，惹來(lái)若詩(shī)不滿(mǎn)。學(xué)校收生不足，年年虧蝕，令校董國(guó)榮不滿(mǎn)，校長(zhǎng)亦因壓力過(guò)大病倒。濟(jì)材是精算師，事業(yè)有成，剛從倫敦出差回來(lái)，即與政良的一家因誤會(huì)而結(jié)怨，濟(jì)材為公司取得大生意，一心升職，豈料董事長(zhǎng)國(guó)榮指派他出任集團(tuán)旗下所開(kāi)辦的私立中學(xué)校長(zhǎng)一職，望他助學(xué)校轉(zhuǎn)虧為盈，濟(jì)材大失所望。副校長(zhǎng)美鳳在校服務(wù)多年，一心望升任校長(zhǎng)，最終卻由濟(jì)材接任，令她好夢(mèng)成空。濟(jì)材對(duì)校政笸老師的表現(xiàn)甚為不滿(mǎn)，為節(jié)省開(kāi)支，欲裁員，于選擇裁員名單時(shí)，多位老師都礙于賠償或與校董有親戚關(guān)系而不能炒，唯獨(dú)若詩(shī)因未過(guò)試用期，濟(jì)材心想只好犧牲她。若詩(shī)對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)熱誠(chéng)，卻對(duì)頑皮學(xué)生束手無(wú)策。政良勸她用另一方法，苦詩(shī)反駁，二人不歡而散。濟(jì)材見(jiàn)若詩(shī)既能干又熱誠(chéng)，要解雇她太可惜和內(nèi)疚，反之政良疏懶，欲解雇政良而留住若詩(shī)。濟(jì)材對(duì)政良大加諷刺，政良覺(jué)得他公報(bào)私仇，二人心病更大。
